《报关实务2》课程单元教学设计

 

 

本次课标题

第二章第一节

规则四、五、六

授课教师

吴嘉宁

授课班级

2018级报关1

上课时间

3月17日

第七节

上课地点

A202

教学目标

能力(技能)目标

知识目标

1.能够描述归类总规则四、五、六的基本概念

1. 掌握归类总规则四、五、六的用法

能力训练任务及案例

能力训练任务

1. 掌握归类总规则四、五、六的用法。

2. 案例:

案例:用贵金属制成的镶嵌有宝石的装有小饰物的盒子。

解析:无论从价值上还是制作规格上,这个盒子已经构成了自己本身的基本特征,故应与所装物品分别归类。

 

教学重点

归类总规则四、五、六的运用:熟悉归类总规则四、五、六的内容,运用归类总规则四、五、六在商品归类中查找商品的编码

教学准备

1.请学生预习本章节内容;

2.多媒体教室;

3.制作课件,选取典型案例;

4.《进出口商品编码查询手册》2020版。

一、教案头


二、教学设计

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配

告知(教学内容、目的)

教学内容:本次课要学习的是主要内容是归类总规则四、五、六。包括了解归类总规则四、五、六的内容、掌握归类总规则四、五、六的运用

教学目的:通过本次课学习我们要掌握归类总规则四、五、六的内容

讲 授

多媒体教学课件

听课

2分钟

引入(项目)

案例引入 

制成特殊形状或适用于盛装某一或某套物品,适合长期使用的照相机套、乐器盒、枪套、绘图仪器盒、项链盒及类似容器,如果与所装物品同时报验,并通常与所装物品一同出售的,应与所装物品一并归类。但本款不适用于本身构成整个货品基本特征的容器。

讲授

多媒体教学课件

听课、思考

10分钟

任务1

理论教学

理论知识点

1. 归类总规则四、五、六的内容;

2. 归类总规则四、五、六的运用;

讲授

多媒体教学课件

听课、思考

25分钟

任务2

巩固练习

结合所讲理论知识,要求学生举一反三,理解归类总规则四、五、六的内容。提供案例,请学生分析商品,运用总规则四、五、六的方法进行归类。

讨论

分析

多媒体教学课件

个人发言、讨论、实务操作

5分钟

归纳与小结

总结:1. 品目归类,类注、章注和品目条文居于同等优先使用的地位,即同时使用。

2.子目归类,优先使用子目注释,其次是章注和类注,即三者发生矛盾时服从于子目注释。

讲授

多媒体教学课件

听课

1分钟

课堂练习

PPT播放的练习

 

 

 

7分钟

 

 

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