《报关实务2》课程单元教学设计

 

 

本次课标题

第二章第一节

规则二、规则三(一)

授课教师

吴嘉宁

授课班级

2018级报关1

上课时间

3月17日

第五节

上课地点

A202

教学目标

能力(技能)目标

知识目标

1.能够描述归类总规则二的基本概念

2. 能够理解归类总规则三(一)的基本概念

1. 掌握归类总规则二的用法

2. 掌握归类总规则三(一)的用法

能力训练任务及案例

能力训练任务

1. 掌握归类总规则二的用法。

2. 掌握归类总规则三(一)的用法。

案例:

电视机主板,未连接液晶显示屏。

解析:该主板具备接收电视信号功能,但不具备输出功能,不具备电视机的基本功能,因此不符合规则二(一)条件,应按照彩色液晶电视机的零件归入子目8529. 9081

教学重点

归类总规则二的运用和总规则三(一)的运用:熟悉归类总规则二和总规则三(一)的内容,运用归类总规则二和总规则三(一)在商品归类中查找商品的编码

教学准备

1.请学生预习本章节内容;

2.多媒体教室;

3.制作课件,选取典型案例;

4.《进出口商品编码查询手册》2020版。

一、教案头


二、教学设计

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配

告知(教学内容、目的)

教学内容:本次课要学习的是主要内容是归类总规则二和总规则三(一)。包括了解归类总规则二和总规则三(一)的内容、掌握归类总规则二和总规则三(一)的运用

教学目的:通过本次课学习我们要掌握归类总规则二和总规则三(一)的内容

讲 授

多媒体教学课件

听课

2分钟

引入(项目)

案例引入 

税目所列货品,应视为包括该项货品的不完整品或未制成品,只要在进口或出口时该项不完整品或未制成品具有完整品或制成品的基本特征;还应视为包括该货品的完整品或制成品(或按本款可作为完整品或制成品归类的货品)在进口或出口时的未组装件或拆散件。

讲授

多媒体教学课件

听课、思考

10分钟

任务1

理论教学

理论知识点

1. 归类总规则二和总规则三(一)的内容;

2. 归类总规则二和总规则三(一)的运用;

讲授

多媒体教学课件

听课、思考

25分钟

任务2

巩固练习

结合所讲理论知识,要求学生举一反三,理解归类总规则二和总规则三(一)的内容。提供案例,请学生分析商品,运用规则二总规则三(一)的方法进行归类。

讨论

分析

多媒体教学课件

个人发言、讨论、实务操作

5分钟

归纳与小结

总结:1. 规则二()的第二部分规定,完整品或制成品的未组装件或拆散件应归入已组装物品的同一品目。货品以未组装或拆散形式报验,通常是由于包装、装卸或运渝上的需要,或是为了便于包装、装卸或运输。

2. 本款规则也适用于以组装或拆散形式报验的不完整品或未制成品,按照本规可第一部分的规定,它们可作为完整品或制成品看待。

讲授

多媒体教学课件

听课

1分钟

课堂练习

PPT播放的练习

 

 

 

7分钟

 

 

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