《报关实务2》课程单元教学设计

 

本次课标题

第一章第二节

《协调制度》的运用

授课教师

吴嘉宁

授课班级

2018级报关1

上课时间

3月10日

第六节

上课地点

A202

教学目标

能力(技能)目标

知识目标

1.能够描述《协调制度》的基本概念

2. 能够理解商品编码表由商品编码和商品名称组成

3. 能够理解《协调制度》的商品编码表的主要内容

4. 合理运用查找商品编码的方法

1. 了解《协调制度》的概念

2. 熟悉品编码表结构

3. 掌握商品编码表查找方法

 

能力训练任务及案例

能力训练任务

1.掌握商品编码表的结构和主要内容。

2.掌握查找商品编码的方法。

3.运用商品编码里的类注、章注、子目注释。 

案例:

普通改良种用马

税则号:0101.1010。  

该商品名称所指的商品为普通成年马,功能为繁殖优良品种,用途为改良用,同时说明该马不属于濒危野马。

教学重点

1.查找商品编码的方法。掌握商品编码的查找方法,运用归类要素分析商品的特征,准确地归类入相对应的章、品目、子目。

2.学会运用商品编码表里面的类注、章注、子目注释,它是所属商品的准确范围,杜绝商品分类的交叉,保证商品归类的正确而设立的。

教学准备

1.请学生预习本章节内容;

2.多媒体教室;

3.制作课件,选取典型案例;

4.《进出口商品编码查询手册》2020版。

一、教案头


二、教学设计

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配

告知(教学内容、目的)

教学内容:本次课要学习的是主要内容是商品编码表的构成。包括掌握商品编码表中的前4位编码货品名称,5、6位数级货品名称,称为“子目条文;掌握商品编码的查找方法和学会运用类注、章注、子目注释。

教学目的:通过本次课学习我们要掌握查找商品编码的方法

讲 授

多媒体教学课件

听课

2分钟

引入(项目)

案例引入

1.鲜的整头乳猪肉(重量不足10千克)

2.冻整鸡

让学生运用前面所学的归类要素对货品进行分析,结合本节课所学的商品编码表的查找方法,把货品归类到相对应的章、品目和子目。

讲授

多媒体教学课件

听课、思考、个人发言

10分钟

任务1

理论教学

理论知识点

1.商品编码表的结构;

2.商品编码表的查找方法;

3.商品编码表的类注、章注、子目注释的运用;

讲授

多媒体教学课件

听课、思考

25分钟

任务2

巩固练习

结合所讲理论知识,要求学生举一反三,理解商品查找的方法。提供案例,请学生分析商品的外形、材料成分、加工方式、程度、用途、功能等等,然后把货物归入相对应的章和品目。

讨论

分析

多媒体教学课件

个人发言、讨论、实务操作

5分钟

归纳与小结

总结:商品编码表,按照一定的规律进行排列,即按照货品的自然属性、生产部类、实际操作、不同用途和商业习惯进行排列。归类要素一般包含在货品的描述之中。因此,学习者应特别注意:仅凭货品的名称是无法准确归类的,必须要从货品描述中分析出与商品编码表各种注释与条文对应的归类要素。

讲授

多媒体教学课件

听课

1分钟

课堂练习

PPT播放的练习

 

 

 

7分钟

 

 

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